親親我的寶貝

　　~天人交戰的大抉擇~

從瑋背著書包，進幼稚園的那一刻起，媽咪就暗暗的下了這樣的決定－瑋的小學，一定也要跟幼稚園一樣，是一個沒有媽咪的地方。

　　曾經，為了瑋的入學問題，莫名的，媽咪的心裡，出現了好多的不安和疑慮。

　　為了讓瑋在最接近正常社會的學習環境中學習，所以，學校裡，當然不會有個能時刻陪伴照顧他的媽咪；為了不讓瑋在不經意中，養成了任何的特權感，所以，學校裡當然不會有個有好多老師朋友的媽咪；為了對學校及老師的教學保持百分百的客觀及理性，當然，瑋更不能有一個對每個老師的教學風格及個性，都有某些程度了解的媽咪；為了不讓瑋如果表現不好時，在學校會有雙重的壓力，所以，無論如何，在瑋的學校裡，絕對不能有媽咪。這樣的想法，曾是很固執的深植在媽咪的腦袋裡，久久不散。

　　隨著瑋年紀的增長，入學的日子一天一天逼近，媽咪卻又不禁擔心，把瑋特意的送到別的學校去就讀，讓瑋浪費無謂的時間在交通上，對瑋真的是最好的決定嗎？兩種不同的聲音同時出現，各佔據天平的兩端，開始不停的在拉扯著。

　　到底是什麼讓我的瑋變得那麼的特別？到底是誰讓一個孩子單純的入學問題變得百般複雜？終於，媽咪了解了，至始至終，媽咪自己才是個不自知的特權操弄者，自己無故將問題複雜化，而瑋，終究都還只是個懵懂而還沒有入學的小孩。

　　瑋本來就該非常愉快並帶著期待，跟大家一樣，到適合他，也屬於他的學區就讀。瑋不會知道什麼是特權，他認識媽咪的同事，他也學會了該有禮貌的問候，如果以後有了什麼不一樣的態度，一定是媽咪也給了他不一樣的期待。如果，瑋對老師，有了什麼不客觀的想法，一定是媽咪自己分不清楚，其實，人際的互動與人格特質，有時跟教學及教育上的熱忱，不一定有絕對的關係，大人世界中定義的好人壞人，也不等同於小孩心目中的好老師和壞老師，瑋只不過是個足六歲大的小孩，不管遇到了什麼樣的老師，一定會有很多值得瑋學習的地方，而這個六歲大的孩子，難免犯錯，理應接受管教和處罰，如果有了雙重的壓力，就是媽咪又犯了大頭症，覺得在別人眼中，瑋就該是個百分之百的乖小孩！

　　瑋，你一直好期待可以到光明國小來上學，媽咪知道了，唯有媽咪自己放輕鬆，你的童年和學習，才能真正的自在愉快，媽咪一定會努力學習真正的將一切以平常心看待！親愛的瑋，帶著你對上學最大的熱情，最開朗的笑容，快樂的來上學吧！